V nedávném článku Kam směřuje Vimperk jsem se věnoval vývoji počtu obyvatel města a realistické prognóze do roku 2035. Ta ukázala, že v příštích letech není pro město podstatný jen celkový počet obyvatel, ale především proměna věkové struktury. Jednou z oblastí, kde se tento vývoj projeví velmi konkrétně, je předškolní vzdělávání.
Právě na demografii přitom odkazuje i Strategický plán města Vimperk 2021–2030. Jeho opatření 2.1.1 stanovuje doplnění kapacity předškolního vzdělávání „dle demografické prognózy a potřeb rodin (Vimperk + spádová oblast)“. V analytické části tehdejší strategie se uvádělo, že kapacitu mateřských škol je třeba doplnit, aby zvládla tehdejší poptávku. Jako konkrétní možnosti strategie zmiňovala například využití nevyužitých prostor základních škol nebo rozšíření pracoviště MŠ Mírová. Strategie tedy potřebu kapacity nevnímala jako neměnnou, ale výslovně ji spojovala s demografickým vývojem potřebami rodin.
Bylo provedeno toto posouzení demografického vývoje, když se rozhodovalo o zahájení investic do nové mateřské školky?
Jakou kapacitu mají vimperské mateřské školy?
Mateřská škola Vimperk, Klostermannova 365 má kapacitu 196 dětí a Mateřská škola Vimperk, 1. máje 180 dalších 72 míst. Celková oficiální kapacita městských mateřských škol je tedy 268 míst.
Vedle nich funguje také dětská skupina Královské školky Rohde&Schwarz s kapacitou 42 míst. Do kapacity městských MŠ ji v tomto srovnání nezahrnuji, představuje však další možnost, kterou mohou využívat i rodiny žijící ve Vimperku, a může tak část poptávky zachytit mimo městské školky.
Prognóza počtu dětí do roku 2035
Prognóza navazuje na realistický scénář demografického vývoje Vimperka 2025–2035. Vychází z výchozího stavu roku 2025, stárnutí jednotlivých ročníků, vývoje porodnosti a předpokládané migrace. Pro mateřské školy sledujeme věkovou skupinu 3–5 let.
V roce 2025 model odhaduje přibližně 215 vimperských dětí ve věku 3–5 let. Do roku 2030 jejich počet klesá přibližně na 187 a v roce 2035 na 160. Za deset let by tak šlo o pokles přibližně o 26 %.
Kapacita a počet vimperských dětí nejsou totéž
Graf zobrazuje kapacitu školek ve Vimperku s počtem dětí bydlících ve Vimperku. Rozdíl mezi oběma křivkami proto neznamená počet volných míst. Vimperské školky navštěvují také děti z okolních obcí a zároveň vimperské děti mohou navštěvovat jinou školku nebo se vzdělávat doma. Současně věková skupina 3–5 let není úplně totožná se skladbou dětí zapsaných do školek – mohou zde být i mladší děti nebo děti s odkladem školní docházky. Tyto aspekty poté ovlivňují skutečnou obsazenost.
Pro dlouhodobé plánování je však důležitý trend. Při nezměněné kapacitě 268 míst se počet vimperských dětí předškolního věku podle prognózy postupně snižuje. Demografický tlak na kapacitu městských MŠ by tedy měl během příštího desetiletí slábnout, i když skutečnou obsazenost bude nadále ovlivňovat spádová oblast.
Nová školka
Představený projekt nové mateřské školy ve Vimperku bezpochyby nabízí možnost vytvořit moderní a kvalitní prostředí pro děti i pedagogy.
Podstatná je však otázka jeho načasování a priority.
Strategický plán města Vimperk 2021–2030 výslovně spojuje doplňování kapacity předškolního vzdělávání s demografickou prognózou a potřebami rodin ve Vimperku i spádové oblasti. Aktuální prognóza přitom ukazuje opačný trend: počet vimperských dětí ve věku 3–5 let by měl v příštím desetiletí klesat a současná kapacita 268 míst se tak z čistě demografického pohledu jeví jako dostačující.
Příprava nové školky přesto pokračuje jako jeden z významných investičních projektů města. To otevírá širší debatu o pořadí městských priorit. Vedle předškolního vzdělávání existují i další témata, která odpovídají cílům strategických a komunitních plánů – například dostupnost pobytových a terénních služeb pro stárnoucí populaci, kulturní zázemí města nebo budoucnost krytého bazénu. U bazénu město v minulosti samo hovořilo o klíčové investici pro kvalitu života, avšak původní realizace byla později zastavena. Také komunitní plán sociálních služeb řadí mezi priority podporu a rozšiřování služeb pro seniory a osoby se zdravotním postižením.
Nejde tedy o tvrzení, že nová školka nemůže Vimperku přinést kvalitnější prostředí. Demografická data ale zpochybňují, zda je právě navyšování předškolní kapacity v současnosti nejnaléhavější investiční potřebou. Každý velký projekt váže omezené finanční i personální zdroje města, které pak nejsou současně k dispozici pro jiné záměry. Proto by mělo být zřejmé, podle jakých kritérií město své investiční priority řadí a proč dostává přednost právě nový objekt mateřské školy před modernizací stávajících školek nebo před projekty v jiných oblastech veřejných služeb.
Závěr
Současná kapacita městských mateřských škol činí 268 míst. Proti ní stojí přibližně 215 vimperských dětí ve věku 3–5 let v roce 2025 a podle realistického scénáře asi 187 v roce 2030 a 160 v roce 2035.
Pokud se skutečný vývoj bude pohybovat poblíž tohoto scénáře, demografická data sama o sobě potřebu navyšovat kapacitu mateřských škol v příštích deseti letech neukazují.
Současně ale nelze přehlížet děti z okolních obcí ani kvalitativní argumenty pro obnovu předškolní infrastruktury. Strategický plán města ostatně požaduje, aby se kapacita posuzovala právě podle demografické prognózy a potřeb rodin včetně spádové oblasti.
Aktuální data tak především znovu otevírají otázku: Jaký způsob a načasování investice do předškolního vzdělávání přinese Vimperku největší dlouhodobý užitek:
Zda výstavba nové mateřské školky nebo systematická modernizace stávajících školek, kdy prostředky dnes vynaložených pouze na projektovou dokumentaci nové školky by klidně mohli pokrýt výraznou modernizaci stávajících zařízení…?
Ing. František Honza
(Pozn.: Redakce zpravodajství není zainteresovaná s žádným kandidujícím politikem ani politickým hnutím; za obsah příspěvku odpovídá jeho autor.)
